Milli Eğitim Bakanlığı’nın hazırladığı kontrol raporuna nazaran, Şanlıurfa’da zarurî eğitim çağındaki 86 bin 121 öğrenci, maddi yetersizlik, evlilik, kızları okutmama, mevsimlik personellik üzere nedenlerle okulu terk etti…
Sözcü’den Sultan Uçar’ın haberine nazaran, Milli Eğitim Bakanlığı’nın 81 vilayette maarif müfettişlerine her yıl yaptırdığı ve sonuçları sır üzere saklanan “2020 Yılı Kontrol Raporları” tamamlandı.
Güneydoğu’da ilkokul, ortaokul ve ortaöğretimde, “Evlilik, mevsimlik personellik, ailelerin kızları okutmak istememesi, Suriyeli, Afgan ve Iraklı mültecilerin daima ülke içinde göçmesi” üzere nedenlerle, yüz binlerce öğrencinin okulu terk ettiği saptandı. Bölgede, kayıtlı 1 milyon öğrencinin okula gitmediği düşünülüyor.
“Okula devam etmeyenler her kademede arttı”
Teftiş Heyeti Lideri Atıf Ala’ ya da sunulan raporlardan 2020 yılı Şanlıurfa Kontrol Raporu dikkat çekti. Barış Pınarı ve Zeytin Kolu Operasyonu’nun eğitime tesirleri de raporda yer aldı. Şanlıurfa Ulusal Eğitim Müdürlüğü de dahil, 13 ilçe ve 2 bin 288 okul denetlendi. 587 bin 355 öğrenciyi kapsayan 2018, 2019 ve 2020 bilgileri mukayeseli incelendi. 300 sayfalık rapordan birtakım tespitler şöyle:
“Okul terk nedenlerinin başta gelen sebeplerinin Suriyelilerin ayrılması, mevsimlik personeller, göçebe yaşayanların çocuklarının eğitim dışına çıkması, ortaöğretim çağında erken evlenmelerden kaynaklandığı anlaşıldı. Şanlıurfa’da mecburî eğitimde olması gereken 27 bin 750 ilkokul, 27 bin 123 ortaokul ve 31 bin 248 ortaöğretim öğrencisi okul dışında kaldı. E-okul sistemine hiç kaydı yapılmayan çocuklar olduğu saptandı.”
“Kızların Eğitimi Projesi kapsamında konut ziyaretleriyle, kızlar okula kazandırılmaya çalışılsa da kâfi sonuç elde edilemedi. Öğrenciler, 5395 sayılı Çocuk Muhafaza Kanunu kapsamında mahkeme kararları ile okula alınmaya çalışılıyor. Okul terkini önlemek için şuralar oluşturulmuş olsa bile, zarurî eğitim çağında okula devam etmeyen/terk eden öğrenci sayısı her kademede arttı.”
“Operasyonlarda terk ettiler”
Zeytin Kolu ve Barış Pınarı harekatlarının bölgedeki eğitime negatif tesirlerine de dikkat çeken müfettişler, “Birecik ‘te operasyon devrinde okula gidemeyen birtakım çocukların, bu nedenle okulu terk ettiği saptandı. Aileler esasen kızlarını okula göndermek istemiyor, erken yaşta evlendiriyor. İlçede, 3 yılda 5 bin 788 öğrenci okulu bıraktı.”
“Yeterli tedbir alınmadı”
“Bu sonuçlarda, devamsızlık ve okul terki riski altındaki öğrencilere ait kâfi tedbirin alınmaması da tesirli oldu. Okul öncesi, ilkokul ve ortaöğretimde devamı sağlanamayan öğrencilerle ilgili gerekenlerin yapılmadığı tespit edildi.”
“İlkokul, ortaokul ve lisede 2018 ve 2019’da binlerce öğrenci sınıf tekrarına kalmasına karşın Covid-19 nedeniyle 2020’de tüm öğrenciler sınıflarını otomatik geçti. Böylelikle 2020’de ‘başarısızlık’ nedeniyle sınıf tekrarına kalan öğrenci sayısı ‘Sıfır’ oldu.”
“LGS başarısı yüzde 4.5”
-
Birecik’te Suriyeli öğrencilerin evlenerek okulu bırakma sorunu var.
-
Haliliye’de, Suriye, Irak ve Afganlılar 3 yıl evvel yüzde 68 olan anaokulu okullaşmasını yüzde 29,5’a indirdi.
-
Siverek’te LGS’ye giren öğrencilerin yüzde 97’si imtihanı kazanamıyor.
-
Şanlıurfa’da bin 46 öğretmen açığı var.
-
LGS başarısı yüzde 4,5’lere indi.
-
YKS’yi 3 yıl evvel 100 öğrenciden 24,6’sı kazanıyordu.
-
YKS’yi kazanan öğrenci oranı 3 yılda yüzde 11’lere düştü.
Eğitimin Viran şehri
-
Harran’da 100 öğrenciden 58.4’ü liseye gitmedi.
-
LGS 2020’yi 769 öğrenciden, 3’ü kazandı.
-
2019’daki 17 milyon TL’lik ödenek, 10 milyon TL’ye indi. O da, bitti.
-
Viranşehir’de lisede kayıtlı 100 öğrenciden 34’ü hiç okula gitmedi.
-
3 yıl içinde 14 bin 412 öğrenci okulu büsbütün bıraktı.
-
2020’de 2 bin 632’si kız 5 bin 979 öğrenci okulu terk etti.
-
Ev mesken dolaşılıp, 350 öğrenci okula iknayla kazandırıldı.
-
100 öğrenciden 89.6’sı LGS’yi, 88’i YKS’yi kazanamadı.
